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以体育人担强国使命 多向锻造谱奋进华章——燕山大学第五十四届体育运动会圆满收官

2026年10月12日 11:17 党委宣传部 李景媛 

金秋十月,长风浩荡;燕园上下,意气昂扬。当最后一位选手冲过终点线,看台上掌声如潮,燕山大学第五十四届体育运动会圆满落幕。这场运动会,既是对学校体育育人成果的一次集中检阅,更是“多向锻造”育人体系的一次生动实践。从课堂到赛场,从书本到跑道,体育始终是立德树人的重要载体,让强健体魄与健全人格在竞技中同步生长,让个人拼搏与团队协作在赛场上交相辉映。

开幕式上,金龙盘旋、瑞狮跃动,点燃全场;智能机器人健步而行,燕翔车队徐徐驶过,科技之光与青春锐气在此刻交汇;舞蹈表演翩然登场,刚柔相济之间尽显燕园风华;大鼓擂响,声震云霄,将全场气氛推向高潮。各单位方阵步伐铿锵、神采飞扬,学科特色、职能风采与团队精神交融共生,入场展演宛如一幅徐徐铺展的壮阔长卷,写满了燕大人对体育精神的礼敬、对强国梦想的担当。

赛场之上,速度与耐力交锋,力量与技巧共舞,拼搏与坚守同辉。短跑健儿风驰电掣,以疾风之姿诠释速度与激情;长跑学子步履坚定,以磐石之志书写执着与坚守;接力队员默契交接,以掌心相触传递信任与力量;跳高健儿纵身腾跃,以矫健身影丈量突破的高度;投掷选手蓄力挥臂,以雷霆之势划出力与美的弧线。青春最动人的模样,不在胜负之间,而在每一次全力以赴的奔跑与跳跃之中。

赛场之外,同样有动人的风景。裁判员目光如炬、一丝不苟,以专业素养守护赛场公平;志愿者穿梭于赛道两旁与服务站点之间,用细致周到的服务保障赛场有序运行;观众以最真挚的喝彩驱散疲惫,用最热烈的掌声致敬每一次冲刺、每一次起跳、每一次坚持。竞技终会落幕,但双向奔赴的温暖,将成为比奖牌更长久的记忆。

体育从来不只是体育。习近平总书记强调,要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。2025年11月,教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》。2026年4月,河北省五部门联合印发实施方案。学校随后制定《燕山大学学生体质健康强健计划实施方案》。从国家部署到河北落实,再到燕大行动,一条清晰的政策链条不断延伸,体育不再是教育的“边角料”,而是立德树人的“硬支撑”。

学校以《燕山大学新时代体育工作方案》为纲领,“课内外一体化”打破课堂边界,“一院一品”打造专属体育品牌,“早训晚练”让健康理念深入人心。研究生公共体育课程从无到有、从有到优,500余人次踊跃选课,实现了研究生体育课全覆盖。校运会之外,体育文化节、校园马拉松、夜跑打卡、球类联赛、教职工羽毛球赛与篮球赛等各类活动贯穿全年,竞技赛事与群众体育共同绘就蓬勃的校园体育生态。

今年以来,燕大学子在健美操、花样跳绳、皮划艇等各类大学生竞赛项目中,斩获国家级竞赛奖项26项,其中冠军13项、亚军11项、季军2项;在河北省第二十三届大学生运动会上,学校斩获男子丙组400米第一名,15个项目进入前八名,6个项目打破校田径运动会纪录。燕大体育的视野,不止于传统赛场。2026年8月,由体育学院院长杨广辉带队、卡巴迪运动国家级裁判员曹亮老师参与录制的卡巴迪运动推广课程,成功入选中央广播电视总台CCTV5《运动一起赢》栏目“现场体育课”节目,燕大卡巴迪代表队更在与北京体育大学代表队的实战交流中一展风采。从田径场到央视荧屏,从传统项目到新兴运动,燕大体育正以“守正创新”的姿态,为体育强国建设贡献燕大力量。这些成绩背后,是一条清晰的育人逻辑——体育不是少数人的竞技舞台,而是全体燕大人的必修课堂。

这恰恰是燕大“多向锻造”育人体系最鲜活的实践形态。学校强调“政治引领、理论铸魂、实践淬炼、文化浸润”相贯通,而赛场上的每一次咬牙坚持、每一次接力奔跑、每一次助威呐喊,日常里的每一次晨跑、每一次夜练、每一次挥拍,都是“实践淬炼”最生动的注脚。多向锻造,不只是课堂上的理论滋养,更是跑道上的汗水浇灌,在运动中强健体魄,在拼搏中锤炼意志,在协作中凝聚力量,在规则中学会尊重。这些从赛场上收获的品质,终将沉淀为青年学子奔赴未来人生赛场的底气。

当发令枪的余音渐渐散去,当喧嚣的赛场归于宁静,赛场上迸发的每一份热爱、每一次超越、每一声呐喊,都不会随着终场哨响而消散。那些奔跑的身影、那些咬紧牙关的瞬间、那些冲线后的相拥与热泪,终将沉淀为燕大人以体育人、以体铸魂的精神底色,在燕园新征程上继续回响。

当前,学校正处在“十五五”开局起步、加快“双一流”建设、实现内涵式高质量发展的关键阶段。赛场上的发令枪已经响起,新征程的号角同样嘹亮。愿全体燕大人带着赛场上锤炼出的坚韧与勇气,在各自岗位上跑好属于自己的那一棒,以强健体魄承载报国之志,以赛场文明涵养校园之风,以实干精神回答时代之问,在燕山大学迈向中国特色、世界一流大学的壮阔征程上,写下属于这一代人的奋进华章。

下一条:多向锻造砥砺品格 为国铸器勇担使命——在新征程上书写燕大人的时代答卷

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